2020年广西大学函授继续教育成人高考招生简章

广西成人高考微信咨询

扫一扫添加陆老师微信

价值350元成考资料免费送

广西大学简介：

广西大学校门

广西大学创办于1928年，首任校长是我国著名教育家、科学家、民主革命家马君武博士。1939年，广西大学成为国立大学。当时，竺可祯、李四光、李达、陈望道、王力、刘仙洲、陈寅恪、盛成、陈焕庸、千家驹、施汝为、卢鹤绂、纪育沣、文圣常等一大批著名教授到校任教，学校盛极一时，成为在国内有较大影响的综合性大学。
1952年，毛泽东主席亲笔为广西大学题写了校名，同年，广西大学农学院独立建制，成立广西农学院。1953年，在全国高校院系调整中广西大学被停办，师生以及设备和图书资料被调整到中南和华南地区的19所大学，为新中国高等教育的发展做出了重大的贡献和牺牲。1958年，广西大学恢复重建。1997年，广西大学与广西农学院合并，组建新的广西大学。1998年七十周年校庆时，江泽民总书记为学校题词：“百年大计，教育为本，团结奋斗，努力办好广西大学”。新的广西大学在1999年成为国家“211工程”学校，2004年被批准为教育部和广西共建的省部共建高校。
现在的广西大学已发展成为一所区域特色研究型大学，设有30个学院，学科涵盖哲、经、法、文、理、工、农、管、教、艺等10大学科门类，有97个本科专业，36个一级学科硕士点，186个二级学科硕士点，8个一级学科博士点，58个二级学科博士点和9个博士后科研流动站。全校现有在职教职工3600多人，其中专任教师2064人，专任教师中有教授472人，副教授761人，博士生导师206人，硕士生导师1468人。全校在校生38923人，其中研究生16200人，本科生22723人。有来自30多个国家的留学生1241人，成人教育学历生2万多人。另外，还设有1个独立学院—行健文理学院，有791名教职工，38个专业，在校生近万人。
学校校园环境优美，绿树成荫，鸟语花香，芳草如茵，湖光潋滟，环境清幽。校园占地面积307公顷，校舍总建筑面积133.34万平方米。教学科研设备总值6.07亿元，拥有各类藏书544万册，其中印刷型图书332万册，电子图书212万册，数字图书馆建设具有一定规模，已形成纸质文献和电子文献并重的文献信息保障体系。

（广西大学函授教育图书馆）

学校坚持以学科建设为核心，以“211工程”建设为载体，不断加大学科建设的力度。经过多年建设，学科的装备条件得到很大改善，研究方向进一步凝练，学科特色更加鲜明，整体水平有了很大的提升，部分学科达到国内同类学科的先进水平，一些研究方向达到国际先进水平。学校现有2个国家重点学科，1个国家重点（培育）学科，6个国家“211工程”重点建设学科群，21个自治区重点学科；有1个国家重点实验室和1个省部共建国家重点实验室培育基地，15个省部级重点实验室、工程研究中心和研究基地，20个自治区高校重点实验室和研究基地。
学校着力构建“顶天、立地、育人”的科研格局。以提高人才培养质量和科技创新能力为核心，以“顶天、立地、育人”为宗旨，以“解决国家和区域经济社会发展重大战略需求”为目标，以“构筑大平台、集聚大团队、承担大项目、产出大成果”为科技创新模式，积极提升原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力。一方面，坚持面向国家和广西区域发展的战略需求，加强基础研究，坚持高起点、高标准，努力承揽国家级、省部级及地方经济建设重大项目，突破一批重大关键技术、前沿技术，产生一批有重大影响的原创性成果。“野油菜黄单胞菌致病变种功能基因组学研究”、“反重力近终形铸造技术及其应用”、“高密度培养生产高活力α-乙酰乳酸脱羧酶”、“规模化高效生物技术转化木薯淀粉生产高纯度海藻糖”等方面的研究工作已经达到国际先进水平，科研的“顶天”水平日益提高。另一方面，学校围绕广西优先、重点和大力发展的工业产业，特别是以重点发展的14个千亿元产业的重大现实问题为主攻方向，加强应用研究，将学校的优势和特色与现代化建设主战场接轨，积极加强科技成果转化，积极参与政府、行业与企业的决策与咨询工作，促进协同创新能力的提升。近年来，学校党政主要领导还亲自带队，深入各市、县开展科技对接活动，签订科技合作协议，全面推进校市科技合作、人才培养、技术推广、成果转化、科学普及工作，为地方经济建设社会发展提供了有力的科技支撑。
学校坚持把人才培养作为根本任务，全面推进和实施“质量工程”，不断深化教育教学改革，着力构建规模与质量并重的研究生培养机制，人才培养质量稳步提升，教学发展和改革取得了众多标志性成果。建校80多年来，广西大学培养了近30万名各类专业人才，其中有国家和省部级领导人，有两院院士，还有许多各行各业的专家、骨干和企业家，他们在世界各地，在不同的岗位上为祖国的建设和人类文明发展做出了重要的贡献。
学校大力推进文化传承创新，积极开展对外文化传播和交流。自1961年起已为近40个国家培养了大批的本科生和硕士研究生。学校先后与美国、英国、德国、加拿大、日本等34个国家和地区的165所高校或研究机构签订合作交流协议，建立友好往来关系。此外，学校积极开展对外汉语教学。近年来，我校先后与泰国川登喜皇家大学、爱沙尼亚塔林大学合作建立了素攀孔子学院、塔林孔子学院。

历经80多年的发展，广西大学正以建设高水平区域特色研究型大学为目标，秉持“勤恳朴诚，厚学致新”的校训，深入实施质量立校战略、科技兴校战略、人才强校战略和国际化战略，不断凝练特色，凸显优势，全面提升学校的教学质量、学科水平、科技研究和文化传承创新能力，努力开创更加美好的未来。

继续教育是广西大学高等教育的重要组成部分，创办于1964年7月。1991年6月，广西壮族自治区教育委员会批准成立广西大学成人教育学院。2002年6月，广西大学成人教育学院与学校职业技术学院合并，建立广西大学继续教育学院。1984年开始开展高等教育自学考试工作，是广西最早的高等教育自学考试主考学校之一。目前，我校承担着全区25个专科专业、22个本科专业的主考任务。主考专业涉及理、工、农、教、文、法、经、管、哲等科类，约占全广西开考专业的一半。学院被定点作为全国计算机等级考试、全国公共英语等级考试、国家剑桥国际秘书证等社会专业等级证书考试的考点和培训点，是广西壮族自治区人事厅的继续教育培训基地，广西壮族自治区农业推广培训中心和中国贫困地区干部培训中心南宁分院。教学成果“普通高校成人教育发展的探索与实践”获1997年自治区优秀教学成果三等奖，是广西成人高等教育唯一获奖项目。

广西大学函授教育：

广西大学函授教育现设有62个可授予学士学位的本科专业，108个专科专业；并设有14个本科专业，19个专科专业的自学考试助学班。目前在校的继续教育学生共有33100多人，其中成人高等教育学历生28900多人，自考助学班学生4280多人。至今为止，学校共为广西培养了各类成人高等教育学历班毕业生80100多人，自考助学班毕业生42300多人。近年来，多次开办全国、全区各类专业技术人员高级研修班和专业技能培训班，每年培训的各类专业人员平均达14000多人次，赢得了较高的社会赞誉。

广西大学函授教育根据广西继续教育的特点和规律，结合广西社会需求和地域经济发展的特点，以国家“211工程”重点建设所形成的本校优势办学条件为依托，对地方普通高校如何发展继续教育进行了积极、锲而不舍的探索、实践和创新。在办学上显现了自己的地域特色和优势，形成了职前教育与继续教育、学历教育与非学历教育、技能培训与高级研修相互结合，学历班、自考助学班、专业证书班、高级培训班、岗位培训、职业教育和社会考证并举，函授、脱产、夜大、业余和辅导班相辅相成，多形式、多层次、多规格培养人才的教育结构，并与澳大利亚的巴拉瑞特大学的三大学科26个专业建立了学分互认关系，实行成人高等教育本科联合办学。

广西大学函授教育在开展继续教育方面所取得的成就得到了国家和自治区的高度评价和认可。1998年被自治区教育委员会评为“全区成人高等教育评估优秀学校”； 2004年被国家教育部学生司评为“全国高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体”；2005年分别被教育部、广西壮族自治区招生考试委员会评为全国、全区“成人高等教育招生工作先进集体”；1997、2001、2005年被广西壮族自治区招生考试委员会评为“广西壮族自治区高等教育自学考试先进集体”；1996、2001、2006年被全国高等教育自学考试委员会评为“全国高等教育自学考试先进集体”。

为促进广西学习型社会的建立和终身教育体系的构建，广西大学函授教育加快继续教育发展步伐，提出了“稳定规模，科学发展，提高层次，提升质量，优化管理，内联外引，办出特色”的28字办学指导思想，为把广西的继续教育事业全面推向前进而努力奋斗。